慰问老人心得体会,慰问老人的心得体会5篇

在书写自己的心得体会时，需要注意以下几个方面：

首先，要清楚表达自己在经历中得到的感悟和领悟。通过准确地描述自己当时的情感和思考过程，让读者能够理解你的感受和思路。

其次，要注重语言的准确性和流畅性。选择恰当的词汇和表达方式，使得表达更加生动有力，让读者能够体会到你的真实感受。

此外，要注意结构的合理性和逻辑性。文章应该有一个清晰的开头、发展和结尾，条理清晰，思路紧密，以避免让读者感到困惑。

最后，要注重自我反思和总结。在书写心得体会过程中，及时总结自己的经验和教训，思考有哪些方面可以改进和提高，以便更好地应对类似的情况。

总之，书写心得体会是我们记录内心真实想法的一种方式，通过注意以上几个方面，可以使文章更有说服力和感染力，同时也能够对自己的成长和进步起到积极的促进作用。

三月的春风是和煦的，三月的春风是温暖的。在这样美丽的季节里，我们学校举办了一次学雷锋活动。由全校十八个班级每班派一名学生参加。我很荣幸地被挑选上了。那一天，我们提着蜂王浆。果篮。麦片等上好的补品随着队伍出发了。

我们来到了浦东新区最负盛名的浦兴敬老院。数百名爷爷奶奶们早已端端正正地坐在椅子上等待着我们的到来。我们拿出自己精心准备的小礼品并与老人们聊天。谈心。顿时，冷清的敬老院一下子热闹起来……我遇到了一位老军人，他个子很高，足有一米八十多，穿着一身将校服，两颊和下鄂的胡须随风摆动，目光炯炯有神，言谈间仍然流露着当年战场上奋勇杀敌的威武雄姿。当我把精心制作的手工品——朝鲜族小木人送给他时，他竟落下了泪。原来，他是抗美援朝中的一位陆军上校，曾经与一位非常好的政委并肩作战，这位政委也是朝鲜族人，当年只有二十几岁，但在一次战斗中，他不小心被子弹击中，不幸牺牲。……老军人和这位政委的英雄故事深深地感动了在场的每一个人……接下来，我们又进行了文艺表演。各个班级的表演节目各不相同，有古筝演奏，相声快板，唱游音乐，讲说评书等，其中，最受欢迎的要数我的讲说评书“北京保卫战”了。我的开头是这样的：爷爷奶奶们，你们知道2008年中国的一件大事是什么吗?话音未落，一位老奶奶大声说道：“当然是北京奥运会啦”。“对了!别看现在北京是一座繁华，美丽，和平的现代化大都市，可是当年却不是这样的……”爷爷奶奶们一边翘起大拇指一边为我大声叫好。看到他们高兴的样子，我的心里美滋滋的。

在我们的欢歌笑语

当我们感到自己成长了许多的时候，常常会选择用歌曲来表达这种成长。写好心得体会应该是一件畅快又享受的事情，为了让您满意，励志的句子的编辑努力制作了这份“成长之歌”，请务必将本网页收藏起来，随时查看！

慰问孤儿院发言稿

【篇1：慰问孤儿院心得体会】

慰问孤儿院心得体会

在青协全体成员的努力和积极配合下，我们青协圆满完成了这次“爱心活动”。

我们青协通过募捐和一些其他途径为孩子们带去了一些过冬衣物和生活用品及慰问金。并且，我们成员也怀着一颗诚挚的心积极准备。我们希望通过我们的努力能为那些小孩子们带去一点欢乐和温暖，同样也让他们感受到社会上对他们的关爱。

当我们看到孩子们的那一瞬，就被他们纯真的表情深深打动了。我们情不自禁的要去抱抱他们，在和工作人员的交流中我们了解到这些孩子都有一些先天性的疾病而被父母遗弃的。这些可爱的孩子又是多么的可怜啊。我们成员也尽我们最大的努力为孩子带去欢乐。寒潮过后的阳光格外的温暖，我们就和孩子们在阳光的沐浴下尽情的玩耍。和孩子们玩耍的过程中大家感到无比的快乐，有的把孩子抱于腰间;有的把孩子举过头顶；还有的与孩子们追逐嬉戏。看到阳光下孩子们展露的一张张纯真的笑脸，我们感到一种别样的幸福。我们也仿佛找到了我们儿时的自己，看到了我们童年的生活。我们也用一颗诚心与爱心找到了我们的价值，那一张张纯真的笑脸就是最好的诠释。在那里，我们感觉到快乐不是属于某个人，而是属于所有人。真是“有爱欢乐无处不在”。时至中午，到了孩子们吃饭和午睡的时间，我们在依依不舍中与他们道别。

通过与孩子们的接触，我们每个参与者的心里都有一份感触，这次活动给我们留下了难忘的回忆。我们的人生中有许多需要帮助的 人，我想在我们力所能及的范围内，我们都应该伸出援助之手。给别人多一份关爱，就是给自己一份快乐。正所谓“赠人玫瑰，手有余香”。这次活动再次让我们找到了志愿者的价值，从而更加坚定从事我们的工作，领悟志愿者真正的含义。人与人之间需要的就是沟通与交流，只有这样我们的社会才会更加友爱互助，更加和谐美好。这次活动也让我们所有参与者得到了成长，让我们心灵得到一次洗礼。同时我们也懂得要多关心我们身边的人，这样不仅能提升一个大学生的素质，也为社会增添了一份亮丽的风景。只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。相信会有更多的人伸出关爱之手，帮助

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寒假里，我们响应了学校的号召，去做一件有意义的事情，于202x年x月x日上午我和班上的四个同学在家长的带领下去了市xx路18号xx市儿童福利院，福利院的王院长接待了我们一行人，说实在的那里没有我想象的那么好，但院长的一句话却让我很感动，她说：‘这里就是他们的家’。家，一个简单的字，却是我们心底最深处的幸福。

在这几十名的孤残儿童中有近一半是有残疾和智力障碍的孩子，年龄从几个月到十几岁不等，他们大部分是被父母遗弃，又被好心人送到这里的，我们当时拿出用我们新年的压岁钱买来很多好吃好玩的东西给他们。他们开心极了，都围着我的妈妈，一起叫着妈妈，妈妈!其情景感人泪下，在他们的心中多么渴望有个妈妈来呵护和关心他们，想想我们这些身在福中不知福的孩子，和他们比起来是多么的幸福啊，不来这里不知道我们生活是多么的美好，拥有健康的身体和幸福的家庭是多么好的事情。想到这里我更要好好的学习，将来做一个对国家，对社会有贡献的人。

我也知道，我个人的力量是有限的，我呼吁全社会的人有时间去看看那些孩子们给他们一份关爱。不为别的，只为了给他们有一个家，一个温暖的家，一个有情有爱的大家。

我们组织了一次活动，这次活动不同往常，因为是为了增强我们工作一部的团队建设，以前我是没接触过，也不知道他们是这样生活，怎样一个心态。带着这些疑问，我们出发了!

因为是慰问孤儿不是娱乐所以不需要人太多，总共有6人参与，因为我们还带了些慰问品。孤儿院不在xx市里，它位于xx东北部郊区地带，我们对那边不是很熟悉，比我们想的到达要快很多，见到孩子们我很惊讶!因为我没有想到最小的孩子竟然有3个月大的，最大的也不过20多岁的上大学的，他们都那么可爱，那么机灵，有一些也有一点残疾，但是孩子确实很让人心疼!我们抱抱这个再抱抱那个，孩子是那么乖，我们能一起玩的很开心，他们也会露出灿烂的笑容我很欣慰„

在陪孩子玩的时候，我想起了在外地打工的父母的儿女，孩子不在他们身边，但是他有亲人的牵挂，他们可以通电话，他可以在电话里喊一声妈妈，这些孩

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今年暑假，我有幸参加了“小学综合实践活动课程”的培训学习。本次培训活动的队伍庞大，我的的收获也满满的。回想当初，“综合实践”这个词语作为陌生的事物进入我的思想，就象见到一个陌生人，我的认识经历了一个由抵触、怀疑到认识、比较熟悉的过程。老师们的学术报告，加深了我对这门课程的理解，也让我清醒地认识到实施这门课程的重要性。

一、综合实践活动课程是一种经验性课程

所谓经验性课程，一方面是指课程的设计是以学生的生活经验、生活背景、生活中感受到的问题与需要为中心的，另一方面，课程的实施是建立在学生的活动经验和活动过程基础上的。一般来说，经验课程反对把书本知识作为现在的结论或定论直接告诉学生，而是通过经验获得、经验的重新组合，使学生获得成长的意义。经验课程的基本组织方式是“问题中心”，注重学生通过自主的问题探究与问题解决实现课程的发展价值。在生活情景中发现问题、解决问题。经验课程重视的不是系统的知识，而是在活动过程中学生兴趣、爱好、能力、情感、价值观等方面的发展。以书本和教室为中心，以获得系统知识为目的、以教师讲解为主、以书面作业为主的课程都不符合综合实践活动的要求。综合实践活动不存在内在的知识逻辑和体系，是以学生感兴趣的问题为线索组织的，在内容的呈现方式上，是以活动主题的形式来开展的。如在制订年级和班级活动方案时，就可以事先向学生进行调查。

二、综合实践活动课程的内容安排

综合实践活动内容主要包括研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育以及信息技术教育等四大内容，这四大内容又是围绕“人与自然”“人与社会”“人与自我”三种关系来组织活动内容，确定活动主题。

1、人与自然

在开展综合实践活动时，可以围绕人与自然环境的关系问题选择和确立活动主题，如水资源的开发利用问题、植树造林问题、环境保护问题等。学校应根据周围的自然环境状况，引导学生自主地从自然环境中发现他们感兴趣的现象、有针对性地提出有关人的发展与自然环境之间的关系方面的问题。

2、人与社会

教师可以引导学生直接接触社会，参与社会实践活动，自主地从社会生活中发现与人的社会关系问题的活动主题。3-6年级的学生应能逐步熟悉基本